Nada Šimić

Gotov materijal

Dijalektalna lirika hrvatske moderne

hrvatska-moderna-d

Milica Žužić

Materijal donosi primjer iz prakse sa satova medijske kulture u petom razredu posvećenih učenju o letku kao tiskanome mediju.

Dobivši potreban teorijski okvir  učenicima je dodijeljen zadatak: osmisli letak za najavu događaja.

Bio je to mjesečni projekt učenika sedmih razreda - Multimedijalna antiratna izložba. Na taj je način ostvarena međugeneracijska suradnja učenika petih i sedmih razreda.

Letke su vrednovali učenici sedmih razreda prema popisu za procjenu koji je izradila učiteljica. Na kraju je svaki od sedmih razreda izabrao po jedan letak koji je postao službeni letak za najavu njihove izložbe.

Svi su se složili da su bili  vrlo motivirani za ovakav način rada i da bi voljeli redovito ostvarivati i projektne zadatke i međugeneracijsku suradnju. 

Medijska kultura, letak, primjer iz prakse

medijska-kultura-le

Anita Zelić Tomaš

Nastavna priprava iz područja književnosti humanizma i predrenesanse.

Nastavnička priprema

Dante Alighieri, Božanstvena komedija, Pakao

dante-alighieri-boz

Snježana Tramburovski

Osmišljen sat za obradu predikata. Postoji polazni tekst s elementima čitanja s razumijevanjem i izdvajanjem novih riječi. Tekst govori o uspješnoj slijepoj studentici i njezinom doživljaju studiranja.

Predikat  i vrste predikata u rečenici

predikat

Maja Sokač

Nastavna priprema za sat obrade poezije Ivana Bunića Vučića.

Ivan Bunić Vučić, Plandovanja

plandovanja

Materijal je namijenjen učenicima 4. razreda srednje škole. Izvrstan je za pripremu polaganja državne mature. U prilogu i artikulacija sata. 

Albert CAMUS, Stranac

stranac-ac

Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Nataša Sajko

Krunoslav Rukelj

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kristina Jelić

Stjepan Mudifaj

Stefan Bunjevac

Katarina Stupalo

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Silvia Rogošić

Bruno Vojvodić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Učenici na primjerima različitih (manjinskih) skupina  prepoznaju utjecaj formalnih i neformalnih normi  analiziraju situacije pojedinačnih i kolektivnih kršenja normi  na lokalnoj i globalnoj razini. Vraćajući se u povijest  u doba Osmanskog carstva  na primjeru odabranih poglavlja epa “Smrt Smail-age Čengića” uspoređuju tadašnje i današnje društvene norme  pravila i zakonske propise kao i posljedice njihova nepridržavanja. I naposlijetku  pri pogledu u budućnost  učenici na primjeru problematike prava robota  razmatraju kako se razvojem civilizacije  a posebno tehnologije mijenja svijest o pojmu prava.

Ne sanjaju samo pravnici zakone, prava i propise

Vesna Šumanac

Učenici će ponoviti sve što su učili iz jezika u 2. razredu.

Jezični sadržaji 2. razreda

jezik

Lidija Pocrnić

Razrađen prijedlog obilježavanja državnog blagdana Dana sjećanja na žrtve domovinskog rata i Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje

Prijedlog, primjer dobre prakse „Protokol programa obilježavanja državnog blagdana, 18.11.“

dan-sjecanja-na-zrtv

Materijal donosi zvučnu slikovnicu za učenike s prilagodbom sadržaja te s poveznicom na kviz za provjeru razumijevanja pročitanog.

Zvučna slikovnica za učenike s prilagodbom sadržaja, Danijel Dragojević, "Bajka o vratima"

bajka-o-vratima-d

Hrvatski jezik